11月20日下午，我校教学督导与青年教师“面对面”系列沙龙第二场活动分5组分别在相关二级学院会议室举办。李涌泉、孔润年、阎恩让、李宏涛、党明虎等5位校级教学督导分别主持了活动。

活动中，青年教师代表以“如何上好一节课”为主题，选取一节课内容，围绕说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书设计等五个方面进行了说课，并展开了交流和研讨。教学督导现场点评并提出了意见建议，同时分享了自己对“如何上好一节课”的认识和体会。

校教学督导室主任刘景世参加理科组的活动时对本次活动充分肯定，认为本次活动组织严密，参会人员精心准备，说课教师态度认真，其它教师点评到位。他指出：一节课好差的标准，不仅要看教师讲得好不好，更要看学生是否大面积动起来，看学生的动是否在主动的状态下进行的，看学生的活动是否生成了新的发展，学生课堂的参与度、精力的流失率、自我的幸福体验度等应该成为评价的核心；优质高效的课堂教学要达到以下七点要求：一是教学理念符合新课程改革、学科专业与课程要求，体现了“以教师为主导，以学生为中心”的教育教学理念；二是教学内容完备，严谨充实，无科学性、政策性错误，能够反映社会和学科最新发展趋势和成果；三是创新方式方法选择恰当，能够全面展示课堂教学创新元素；四是教态自然大方、亲和力强，语言流畅精炼、表达力强，态度积极向上、感染力强；五是多媒体设计恰当、有效、合理，板书设计规范、布局合理，多媒体与板书融合自然、互为补充；六是充分运用现代信息手段，促进信息化与课堂教学深度融合；七是课堂讲授富有吸引力，学生思维活跃，师生互动充分，参与有深度，学生知识、思维与能力得到了全面发展，课堂气氛融洽，学生学习愉悦，整体满意度高。

校教学督导室副主任赵克平阐述了教师上课要遵循的四个关系：教材逻辑与教学逻辑的关系、教学过程与教学结论的关系、具体和抽象的关系、教师和学生的关系。教学督导李涌泉指出，青年教师要加强职业道德修养，敬畏教师职业，敬畏课堂教学；按照“详略得当，重点突出”的原则合理安排教学，确保学生掌握专业知识。教学督导孔润年就教学对象与评价标准的关系、教学内容与教学方法的关系、大学教学与中学教学的关系、教学经验与教学规律的关系等谈了自己的体会。教学督导阎恩让说到，本次活动形式新颖，效果明显，为青年教师搭建了一个相互学习、共同提高的平台，对提高青年教师教学水平有很强的指导性。教学督导侯耀先讲解了如何“说课”：一要讲主题、讲问题、讲重点；二要围绕教学目标，条理清晰，循序渐进，艺术的讲、灵活的讲、有趣的讲。教学督导张天熙说到，细节决定成败，“上好一节课”准备工作要充分，从每个细节全面考虑教学过程，将现代教学设备和传统教学手段有机结合。教学督导苗建英认为，对教学内容非常熟练是前提，教学基本功扎实是基础，教法要结合内容和学情灵活使用，多媒体融合要合理、恰当、高效。

参加活动的其他青年教师代表围绕主题，积极发言，相互交流，畅谈自己的感触和收获，普遍认为参加这次活动受益匪浅。与会青年教师还就平时教学中遇到的问题积极与教学督导进行了讨论，现场气氛热烈，达到了预期效果。

校级教学督导、二级学院教学督导和青年教师代表参加了活动。（校教学督导室   文/韩凌、李涌泉、孔润年、阎恩让、张雷  图/李建鹏、谢园园、耿秀萍、沈一岚   审核/刘景世）