宝鸡文理学院本科专业评估方案
一、评估目的
1.通过对本科专业建设和发展现状的全面评估，摸清底子，为加强专业建设与管理，提升专业建设整体水平提供客观、翔实的第一手信息资料。
2.落实巡视诊断专家组的意见和建议，以评促建，以评促改，为即将开展的审核评估做好基础性工作。
3.建立和完善专业评估、调整和退出机制，优化专业布局结构，突出内涵发展和特色建设，全面提高专业人才培养质量。
二、评估原则
1.发展性原则：在对专业定位、培养目标、发展规划、培养过程和建设现状系统诊断分析的基础上，引导各本科专业合理定位，科学发展，提高质量。
2.符合度原则：关注专业定位和培养目标与社会需求的符合度，师资队伍、实践教学、特色优势与专业定位和培养目标的符合度。
3.问题性原则：客观提供专业建设和发展基本状态数据，深入分析专业建设和发展存在的困难和问题，为院系深化专业改革和学校专业整合调整提供依据。
三、评估内容
以《普通高等学校基本办学条件指标》（教发[2004]2号）和《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》（教高[2013]10号）为依据确定评估内容，具体包括专业规划与实施、师资队伍、教学条件与利用、教学建设与改革、教学运行与管理、人才培养效果、专业特色等7个一级指标，17个二级指标，39个观测点，具体见《宝鸡文理学院本科专业评估指标体系》（附件2）。
四、评估结论
评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，具体划分标准见《宝鸡文理学院本科专业评估指标体系》（附件2）说明。
