4月13日—16日，我校开展教学督导与青年教师云沙龙活动。活动由各学院自行组织开展，校级教学督导分别主持了所联系二级学院的云沙龙活动。

   活动前，主持人对开展本次活动的目的、意义和主题作了说明，举办教学督导与青年教师云沙龙活动是教学质量监控与评估中心、校教学督导室积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”要求，充分利用各类教学资源，保证疫情防控期间教学进度和教学质量，为青年教师和教学督导之间搭建一个沟通交流、咨询解惑、学习研讨的平台，实现教学督导和青年教师“零距离”沟通，切实加强“导”的作用。

活动中，青年教师围绕“如何提升在线教学质量”这一主题，选取一个知识点，结合自己任教课程、学生现状和教学经历等经验，用PPT展示自己创新之处，然后教学督导与教师交流研讨。教学督导肯定了青年教师的汇报发言，进行了现场点评并提出改进、完善的意见建议，同时分享了自己对“如何提升在线教学质量”的认识和体会。

文学与新闻传播学院院长、教学督导组组长兰拉成教授就网络教学管理理念的新思考进行交流，他认为网络课程有四大特点；青年教师是网络教学的急先锋，应该向青年教师学习现代教学技术；要思考如何规范网课管理，规范网课平台，强化管理手段。数学与信息科学学院院长、教学督导组组长刘淳安教授指出教学过程是有效线上教学的根本着力点，需要教师运用一整套具体的教学策略，加强教学互动，实现教学相长和教学信息的有效反馈。电子电气工程学院院长、教学督导组组长吴宏岐教授指出，疫情时期教师要适应在线授课模式，多交流多学习，以更好的教学方法和手段来提升教学质量。校级教学督导张天熙教授指出，各位青年教师要选择适合专业和课程的优势教学平台，充分准备，认真对待，不断提高在线教学质量，并指出功夫在课前，备课准备要充分；着力在课内，不断改进教学方法和手段；弥补在课外，通过线下推送资料、布置作业、综合测试等手段弥补线上教学不足；同时鼓励各位青年教师多参与研讨活动，互相学习交流。校教学督导室副主任赵克平教授就如何提升在线教学质量提出三点建议：一要加强对学生的学习行为监督；二要调动学生学习积极性；三要注意教学进度，做好线上线下教学衔接。校级教学督导阎恩让教授指出疫情防控期间的网络教学悄然改变着传统的教学形态，希望老师们勇于创新教育教学理念，积极探索线上教学模式，保质保量完成每个阶段的教学任务。校级教学督导党明虎教授认为疫情倒逼着老师们接受挑战，使混合式教学成为一种势在必行的新形势，大家共同解决了各种各样的困难，做到了停学不停课；面对新的形势，教师们应当务实创新，将提升网络教学质量落到实处；同时也提出，作为教学督导，也要适应形势需要，转变工作方式，从以“督、导”为主，转变为鼓励、帮助和提供服务。校级教学督导田絮资教授建议青年教师不仅要上好每节课，而且要善于总结，勇于创新；要在教学设计上下功夫，重视学生实践能力和自主学习能力培养；希望青年教师不断更新教学理念，互相学习交流，开展教学改革实践，促进教学质量更上一层楼。

  参会青年教师和教学督导积极发言，讨论交流，气氛热烈。本次云沙龙活动有效推进了青年教师的成长和教学质量的提升。（校教学督导室文/韩凌  图/二级学院提供   审核/刘景世）