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关于构建校处级领导深入基层、密切联系师生长效机制的实施意见
2017-10-31 08:52     (点击: )

关于构建校处级领导深入基层、密切联系师生长效机制的实施意见

宝文理院党字[2013]48

为深入贯彻落实党的十八大精神,进一步坚持党的群众路线,切实转变领导干部工作作风,强化群众观念和宗旨意识,充分发挥示范带头作用,不断增强工作的针对性和实效性,现就构建校处级领导干部深入基层、密切联系师生长效机制提出如下实施意见:

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神及习近平总书记一系列重要讲话精神为指导,以“为民务实清廉”为主要内容,以树立群众观念、增强宗旨意识为重点,以强化师生为本理念为先导,以立德树人为根本任务,以全面提高校处级领导干部兴校办学能力为着力点,以“坚持群众路线,转变工作作风,凝聚发展力量,办好人民满意的地方高校”为目的,切实加强各级领导班子建设,不断提高领导干部服务师生和解决问题的能力和水平,为不断增强我校在人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新等方面的核心竞争力,完成筹建宝鸡大学的历史任务提供坚强保证。

二、目标要求

1.加强政治理论学习,夯实践行群众路线、服务师生的思想基础。各级领导干部要牢固树立勤于学习、善于思考的作风。把理论武装放在首位,把学习作为领导干部提高党性修养的重要途径,牢固树立“终身学习”的理念;要把学习作为树立正确世界观、人生观和价值观的基础,切实增强理论学习的自觉性;坚持学用结合,真正在理论武装、指导实践、推动工作上取得实效;要注重政治思想的引领作用,始终站在师生的立场上看问题、想问题、解决问题,夯实践行群众路线、服务师生的思想基础。

2.强化宗旨意识,发挥领导干部践行群众路线、服务师生的示范带头作用。各级领导干部要牢固树立求真务实、注重实效的作风。要树立正确的群众观,以师生利益为重,把维护师生利益作为谋划发展的依据,做到相信师生,依靠师生,诚心诚意为师生办实事;树立正确的政绩观,心系师生、关爱师生,维护好、发展好、实现好师生的根本利益;树立正确的权力观,把党组织赋予的权力用好,做到权为民所用。

3.更新管理理念,不断创新践行群众路线、服务师生的方式方法。各级领导干部要牢固树立开拓创新、奋发进取的作风。要进一步解放思想,更新观念,强化进取意识、忧患意识和使命感、责任感,开拓创新,狠抓落实,务求实效;不断提高理论和政策水平,增强判断形势、分析问题和解决问题的能力,准确把握高等教育的发展规律,抢抓发展机遇;善于把握新形势和新要求,敢于面对矛盾、困难和问题,形成创新工作的新思路;坚决克服求稳守旧和不思进取的思想,不断创新工作思路和方式方法。

4.切实转变工作作风,构建践行群众路线、服务师生的长效机制。各级领导干部要牢固树立联系师生、服务师生的作风,树立“一切为了师生,一切依靠师生”的观点,切实做到体察师生之情,了解师生之意,凝聚师生智慧;要经常深入师生,了解掌握师生的思想、工作和生活实际,解决好师生反映强烈的突出问题。

5.加强廉政建设,筑牢防腐倡廉的思想防线。各级领导干部要牢固树立艰苦奋斗、勤俭办学的作风。进一步加强党风廉政建设,坚持厉行节约,反对铺张浪费;牢固树立廉洁从政的理念,打牢廉洁从政的思想基础;加强廉洁从政制度的执行力;自觉执行廉洁自律的各项规定,形成健康向上的生活情趣;自觉接受师生的监督,做到严守财经纪律,节约经费开支。

三、主要内容

构建校处级领导深入基层、密切联系师生长效机制,是巩固好、发展好党的群众路线教育实践活动成果的重要举措;是进一步转变工作作风,提高服务师生能力和水平的重要举措;是进一步准确把握高等教育发展规律,结合学校实际,不断创新工作思路和方式方法,切实提高领导干部兴校办学能力、决策水平和执行力的重要举措。各级领导干部要认真贯彻落实,确保取得实效。

(一)校领导深入基层、密切联系师生制度

校级领导要不断加强与基层单位的联系与沟通,了解掌握基层实情,及时解决基层存在的问题和困难,指导基层开展工作。通过校级领导的示范带头作用,进一步密切党群干群关系,促进学校事业健康发展。在坚持校领导每周接待日制度的基础上,实施“五联系”、“四参加”、“三调研”和“一讲座”制度。

1.“五联系”制度

1)联系1个班级。每年至少参加1次所联系班级的活动。

2)联系1个基层党支部。校级党员领导干部每年至少参加1次所联系党支部的组织生活会。

3)联系3名教师(青年教师与高层次创新型人才)。建立与教师交流、沟通常态化机制,及时解决教师在学习、工作、生活中的困难与问题。

4)联系3名学生。指导学生健康成长和发展,了解掌握大学生群体思想、学习、生活动态。

5)联系1名教职工党外人士。主动听取对学校发展的意见建议。

2.“四参加”制度

1)参加1次所联系院系的党政联席会议,指导基层工作,促进基层管理制度化、民主化。

2)校级党员领导干部参加1次所联系院系党总支委员会会议或中心组学习,促进基层党内民主建设,不断提高处级领导班子政治素质和业务能力。

3)校级党员领导干部参加所在党支部“三会一课”,指导党支部围绕学校中心工作发挥模范带头作用。

4)每年深入教学一线至少听10节课。

3.“三调研”制度

1)每年结合主管、分管工作至少进行1次专题调研,撰写1份专题调研报告。

2)每年围绕教师发展、学生教育管理进行1次专题调研,提出存在问题和解决思路。

4.“一讲座”制度

校级党员领导干部每年深入基层至少讲1次党课,重点宣讲党的基本理论、形势政策和高等教育改革与发展,促进党员干部进一步解放思想、开拓进取。

(二)机关处级单位和处级干部深入基层、密切联系师生制度

处级领导干部要进一步深入基层,切实转变工作作风,主动听取师生的意见建议,及时了解掌握师生的需求,认真解决师生学习、工作、生活中的困难和问题,发挥好示范带头作用。具体措施为“四联系”、“三参加”、“三调研”和“一讲座”。

1.“四联系”制度

1)每个处级单位联系1个院系,每年至少2次深入所联系院系开展专题调研,了解院系工作,帮助解决问题。

2)每位处级干部联系1个班级,每年至少参加2次班会或班级活动。

3)每位处级干部联系3名教师,关心教师的学习、工作和生活,经常听取教师对学校发展的意见建议。

4)每位处级干部联系3名学生,关心学生健康成长,指导学生学业与人生发展。

2.“三参加”制度

1)每年至少参加1次所联系院系党支部组织生活会,帮助党支部开展工作。

2)每年至少参加2次所联系班级的班会或班级活动,指导帮助班级开展工作。

3)每年深入教学一线至少听课10节。

3.“三调研”制度

1)每年根据部门工作进行1次专题调研,撰写1份专题调研报告。

2)每年围绕教学、管理、服务、学生工作进行1次专题调研,梳理问题,提出解决的思路和措施。

4.“一讲座”制度

每年深入所联系院系党支部至少讲1次党课或所联系班级进行1次专题讲座。

(三)院系处级干部深入基层、密切联系师生制度

院系处级干部要进一步转变工作作风,认真做好党的路线方针政策和学校各项决策的宣传落实,切实深入师生,主动听取意见建议,认真解决师生学习、工作、生活中的困难和问题。具体措施为“五联系”、“三调研”和“一讲座”。

1.“五联系”制度

1)联系1个班级,每年至少参加2次班会或班级活动,指导班级开展工作。

2)联系1个党支部,党员处级干部每年至少2次参加研究党支部工作,指导党支部围绕院系中心工作开展活动。

3)联系1个学生宿舍,每年至少4次深入学生宿舍检查交流,关注学生在宿舍的学习、生活和安全,指导宿舍文化建设。

4)联系3名教师,关心教师学习、工作、生活,主动听取教师对院系工作的意见建议。

5)联系3名家庭困难学生或有心理障碍的学生,指导学生健康成长成才。

2.“三调研”制度

1)每年围绕教学、学科建设至少在校内外进行1次专题调研,撰写1份调研报告。

2)每年围绕学生教育管理至少进行1次专题调研,提出问题和解决的思路与措施。

3)每年至少深入教学一线听课不少于12节,及时发现解决教学中存在的问题。

3.“一讲座”制度

每年到所联系班级进行至少1次专题讲座,指导学习健康成长。

四、具体要求

建立校处两级领导干部深入基层、密切联系师生长效机制及实施办法,是进一步转变工作作风和开创我校工作新局面的重要举措,相关部门要认真做好组织实施,确保各项制度的贯彻落实。此项工作在校党委领导下进行。

1.校处两级领导干部深入基层、密切联系师生工作每年年初开学第一月统一安排,每两年统一调整一次。期间发生干部岗位变动时,均履行新岗位原干部的相关职责。

2.校级领导深入基层、密切联系师生工作,由党委办公室、校长办公室负责研究,并制定具体工作计划,由相关部门组织实施。

3.校级领导深入基层、密切联系师生工作,按领导主管部门或分管部门分别由党委办公室、校长办公室、学工部、宣传部、教务处、科技处、后勤管理处按照工作计划联系主管校领导组织实施,在校领导的指导下,撰写专题调研报告。

4.处级干部深入基层、密切联系师生工作,由各处级单位制定年度工作计划,报党委组织部综合平衡后实施。现处级单位联系院系安排保持不变。

5.相关组织实施部门的主要领导要切实增强工作责任心,主动与校领导和相关院系联系,确保各项工作任务落到实处,校处级领导在每年年底的个人工作总结中,对深入基层、密切联系师生情况进行说明。

6.党委办公室、校长办公室、党委组织部要加强此项工作的协调与联系,加强督促检查,积极与相关组织实施单位联系沟通,及时解决工作过程中所存在的问题,确保工作的顺利开展。

附件1:校级领导深入基层、密切联系师生责任书

附件2:机关处级单位和处级干部深入基层、密切联系师生责任书

附件3:院系处级干部深入基层、密切联系师生责任书

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